Marie, c’est une maman qui a choisi de faire l’école à la maison pour sa fille Rose, 10 ans.
Les devoirs de maths, au début, ça allait, mais au fil du temps, les choses se sont compliquées. Marie jongle entre être maman, enseignante, épouse, et gérer la maison.
Elle a de plus en plus l’impression d’être une prof à plein temps, et elle se demande si tout ça n’affecte pas sa relation avec Rose.
Les moments de complicité qu’elles partageaient avant se font plus rares, remplacés par des tensions autour des devoirs.
Marie se demande s’il est possible de retrouver ce lien, de faire en sorte que les devoirs deviennent un moment de partage plutôt qu’une source de stress.
Cette maman n’est pas la seule à vivre ça. Beaucoup de parents se demandent comment aider leurs enfants sans que ça n’abîme leur relation.
Mais si, au lieu de voir les devoirs de maths comme une corvée, ils devenaient une chance de se rapprocher ?
C’est plus simple qu’on ne le croit, et ça peut vraiment faire toute la différence.
Pourquoi les Devoirs de Maths Ne Devraient Plus Être une Source de Stress
Marie s’est vite rendu compte que les devoirs de maths, quand ils deviennent une source de stress, peuvent vraiment peser sur la relation avec son enfant.
Ça crée des tensions, et à force, ça peut même démotiver un enfant qui finit par ne plus aimer apprendre.
Elle a donc décidé de changer d’approche.
Plutôt que de voir les devoirs comme une corvée ou une zone de conflits (cliquez ici vers l’article), elle a cherché à en faire un moment de complicité.
En intégrant les maths dans des activités qu’elles aiment déjà, comme cuisiner ou bricoler, Marie a trouvé une manière plus naturelle et agréable d’aider Rose.
Ce n’est pas juste une bonne idée en théorie, c’est aussi appuyé par la science. David Kolb, un psychologue américain, a montré que les enfants apprennent mieux quand ils peuvent expérimenter et réfléchir sur ce qu’ils font, plutôt que de rester passifs.
En plus, des études récentes menées pendant huit semaines auprès de 324 petits de 6 ans, encadrés par 35 éducateurs de maternelle indiquent que les enfants sont plus motivés et comprennent mieux les maths quand ils les voient appliquées à des choses concrètes du quotidien.
Ainsi, en cuisinant ensemble, Rose apprend les fractions sans même s’en rendre compte. Et quand elles bricolent, elles découvrent la géométrie.
Finalement, Marie ne se contente pas d’aider Rose à faire ses devoirs, elle transforme ces moments potentiellement stressants en occasions agréables et enrichissantes pour toutes les deux.
Étape par Étape : Comment Simplifier les Devoirs de Maths à la Maison
Maintenant que Marie a trouvé une manière plus cool d’aborder les maths avec Rose, elle suit une méthode toute simple en trois étapes. Voici comment elle s’y prend :
1 – Identifier une activité quotidienne :
Que ce soit cuisiner un gâteau, faire les courses, ou bricoler quelque chose à la maison, choisissez une activité que vous aimez faire ensemble.
2 – Associer cette activité à un concept mathématique :
Par exemple, pendant que vous cuisinez, parlez des fractions en mesurant les ingrédients, ou utilisez la géométrie quand vous tenez une poêle ronde ou construisez une étagère ou un petit meuble.
L’idée, c’est de montrer à votre enfant que les maths sont partout, même dans les choses simples du quotidien.
3 – Faire participer son enfant :
Posez-lui des questions, encouragez-le à réfléchir à ce qu’il fait.
Par exemple, “Si on double la recette, combien de farine faudra-t-il ?” ou “Quelle forme aurons-nous si on coupe cette planche en deux ?”
L’important, c’est de le faire participer activement, sans pression, juste pour le plaisir de découvrir ensemble.
Cette méthode permet non seulement d’apprendre les maths, mais aussi de créer des souvenirs positifs autour des devoirs et des activités quotidiennes.
En Pratique Facile : Faire des Devoirs de Maths un Jeu
La prochaine fois que vous allez faire les courses avec votre enfant, essayez ce petit jeu simple pour rendre les maths amusantes :
1- Faites la liste des courses ensemble :
Notez tout ce dont vous avez besoin, puis fixez un budget, par exemple 50 euros.
2- Faites des estimations en calculant au fur et à mesure :
À chaque fois que vous ajoutez un article dans le caddie, demandez à votre enfant de deviner combien ça fait en tout.
Par exemple, si vous prenez des pommes à 3 euros et du lait à 1,50 euro, demandez-lui : “On en est à combien maintenant ?” ou “Si on ajoute ces biscuits à 2,50 euros, combien nous reste-t-il pour finir les courses ?”
3- Aidez-le à faire des choix malins :
Si vous vous rapprochez de votre budget, proposez à votre enfant de choisir entre deux articles similaires.
Par exemple : “Les tomates fraîches coûtent 3 euros le kilo, mais celles en boîte sont à 2 euros pour 500g. Laquelle est la meilleure affaire ?”
Cet exercice simple permet de faire des maths tout en apprenant à gérer un budget. Après les courses, prenez un moment pour discuter de ce qu’il a appris.
Et pourquoi ne pas partager cette expérience avec d’autres parents pour montrer que même les courses peuvent devenir un moment d’apprentissage et de complicité ?
En Somme : Petits Changements, Grands Résultats avec les Devoirs de Maths
Rendre les maths plus sympas, c’est possible. Marie a réussi à transformer des moments comme faire les courses ou cuisiner avec Rose en véritables occasions d’apprendre ensemble, sans stress.
Alors our récapituler, je vous propose de :
- de trouver des moments du quotidien,
- d’y intégrer un peu de maths de manière simple et naturelle,
- et surtout, s’amuser ensemble.
Ça peut vraiment changer la façon dont votre enfant perçoit les maths.
Je sais, ça peut sembler un peu difficile au début, mais en réalité, ça ne demande pas grand-chose. Juste un peu de créativité et la volonté de voir les choses autrement. Vous pourriez être surpris de voir à quel point ces petits moments peuvent devenir des souvenirs précieux.
Prêt à essayer lors de votre prochaine sortie en famille ou en préparant un repas ? Si ça marche bien pour vous, partagez vos expériences avec d’autres parents.
Ensemble, on peut transformer les devoirs en moments de plaisir et de connexion❤️
Sources
« Au retour de l’école » – Marie-Claude Béliveau (CHU Sainte-Justine, 2014)
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Je trouve que cet article met parfaitement en lumière un problème auquel beaucoup d’enfants (et donc, de parents…) peuvent s’identifier : la frustration face aux devoirs de maths. Le ton humoristique et léger aide à relativiser ce sentiment de lassitude tout en offrant des astuces concrètes pour rendre l’apprentissage plus ludique et engageant. Ce que j’ai particulièrement apprécié, ce sont les pistes concrètes pour intégrer un peu de magie et de créativité dans les exercices, une belle manière de transformer une corvée en quelque chose de plus amusant et motivant !
Merci pour ce partage Miren
Bonne idée toutes ces astuces pour rendre les maths plus ludique 🙂 Merci
Merci Pierre pour tes retours
Merci pour cet article, c’est vrai que le fait d’utiliser des moments de la vie quotidienne rendent les maths plus concret et motivant. Il faut absolument que j’y pense plus souvent pour motiver un peu mon fils et l’aider à progresser.
Ravie que ces astuces t”inspirent Carmen. Et merci d’avance pour ce retour d’expérience
Tu abordes avec humour un problème auquel beaucoup d’élèves et parents font face : les devoirs de maths ! Je remercie beaucoup ma prof de maths qui m’a fait détester les maths depuis ma 6ème ! 🙁
Je suis contente que cet article t’aide à renouer avec les maths Jackie
Merci pour ton retour d’expérience
Une fois de plus tu nous donnes des astuces pour mieux « vivre» les devoirs de math ! Merci pour toutes ces idées faciles à mettre en pratique.
Super Anick, ravie que ces astuces te plaisent ☺️