Apprendre Les Maths Autrement : Ce Que La Médaille SAS 2026 Est Venue Confirmer

Ce samedi-là, il y avait du monde, de belles rencontres, des échanges, des rires… Bref, cette ambiance conviviale et pleine d’énergie que j’aime tant.

Et puis, à un moment, on a appelé mon prénom.

J’ai eu le plaisir de recevoir la médaille du mérite de la Semaine Africaine des Solutions (SAS 2026) pour La Baguette Math et Magique.

Une belle reconnaissance pour un projet qui me tient particulièrement à cœur.

Parce qu’avec La Baguette Math et Magique, mon objectif est simple : montrer aux enfants qu’ils peuvent comprendre les maths autrement. Qu’elles ne se résument pas aux exercices et aux notes à l’école et qu’on les retrouve partout, dans ce qu’on fait tous les jours.

Et surtout, qu’on peut apprendre les maths en prenant du plaisir.

Alors cette médaille, je la partage avec vous, les parents, les enfants et toutes les personnes qui suivent et soutiennent La Baguette Math et Magique.

Merci à vous ! 🙏🏽

Ce que SAS 2026 a reconnu

La Semaine Africaine des Solutions (SAS) met à l’honneur des femmes et des hommes qui proposent des solutions concrètes aux problèmes que nous rencontrons dans notre société.

Cette année, La Baguette Math et Magique a eu le plaisir de faire partie des initiatives récompensées.

Et derrière cette reconnaissance, il y a une idée qui me tient à cœur : les maths sont accessibles à tous les enfants, pas seulement à ceux qu’on considère comme doués.

On a souvent tendance à présenter les mathématiques comme quelque chose d’abstrait et de compliqué. Pourtant, elles font déjà partie de notre quotidien.

Quand on cuisine, qu’on joue, qu’on fait les courses, qu’on mesure ou qu’on partage quelque chose, on utilise les maths sans forcément s’en rendre compte.

C’est justement ce que je cherche à montrer avec La Baguette Math et Magique : on peut partir de ces situations familières pour aider les enfants à comprendre les notions mathématiques, à leur rythme et de manière plus naturelle.

Et je suis heureuse que cette approche ait été reconnue par la SAS 2026.

Pourquoi les enfants décrochent en maths (et ce que ça n’a rien à voir avec l’intelligence)

Il y a une question que les parents me posent souvent :

“Est-ce que mon enfant est vraiment fait pour les maths ?”

C’est une question compréhensible. Quand un enfant accumule les difficultés, on finit parfois par se demander s’il a les capacités pour réussir.

Pourtant, avoir du mal en maths ne veut pas dire manquer d’intelligence.

C’est simplement la façon dont les maths sont expliquées qui ne lui convient pas. Car il a besoin d’autres exemples, de manipuler, de voir à quoi servent les notions qu’il apprend.

Bref, d’une autre façon de comprendre.

Prenons un exemple : un enfant peut savoir que 3 × 4 = 12 sans comprendre que cela représente aussi 3 groupes de 4 objets.

Et quand les notions deviennent plus compliquées, ce manque de compréhension peut finir par lui poser problème.

Ces difficultés peuvent s’installer petit à petit, du CP au CE1, puis au CE2, au CM1 et au CM2, sans que les parents s’en rendent forcément compte.

Jusqu’au jour où l’enfant finit par dire : “De toute façon, je suis nul en maths.”

Et à force de le répéter, il commence à le croire.

Alors qu’il a peut-être simplement besoin qu’on lui explique les choses autrement.

Les maths ne servent pas qu’à réussir à l’école : elles forment des citoyens

On pense souvent aux maths en termes de notes, d’examens ou d’orientation scolaire.

Mais les maths servent aussi à comprendre le monde qui nous entoure et à prendre nos propres décisions

Et plus tard ? Ces compétences seront utiles pour gérer un budget, comparer des offres, comprendre des statistiques ou faire des choix éclairés.

Voilà pourquoi apprendre les maths va bien au-delà des résultats scolaires. C’est aussi apprendre à réfléchir par soi-même.

Et c’est une des raisons pour lesquelles j’ai créé La Baguette Math et Magique.

Je veux que chaque enfant puisse découvrir ce que les maths peuvent lui apporter. Qu’il puisse ensuite choisir de poursuivre dans cette voie ou non, mais en connaissance de cause.

Par choix, et pas parce qu’il pense qu’il est “nul en maths”.

Comment aider son enfant en difficulté en maths … sans cours supplémentaires

Si vous lisez ceci, vous cherchez quelque chose de concret : pas de théorie, pas de culpabilité mais quelque chose que vous pouvez faire, vous, maintenant, avec ce que vous avez déjà.

Voici trois gestes simples, ce ne sont pas des exercices mais des portes.

Ce que SAS m’a rappelé ce samedi

Quand j’étais petite, les maths faisaient déjà partie de notre vie de famille.

Je me souviens de ma mère au marché. Elle achetait les légumes, comparait les prix, calculait combien elle devait payer et combien on devait lui rendre. Tout ça de tête, sans calculatrice.

À la maison, c’était pareil. On calculait les quantités pour préparer les repas, on comptait notre argent de poche et on réfléchissait à ce qu’on pouvait acheter avec.

On faisait des maths tous les jours, sans même y penser.

Et c’est justement ce que j’aimerais transmettre aux enfants aujourd’hui : les maths ne sont pas seulement dans les cahiers. Elles sont aussi et surtout dans tout ce qu’on fait au quotidien.

Recevoir cette médaille à la SAS 2026 m’a fait particulièrement plaisir. C’est une belle reconnaissance pour cette façon d’aborder les maths, que je partage aujourd’hui avec La Baguette Math et Magique.

Ce que j’aimerais que vous reteniez

Votre enfant a des difficultés en maths ? Cela ne veut pas dire qu’il n’est pas capable de réussir.

Il a peut-être simplement besoin qu’on lui explique les choses autrement, avec des exemples qu’il connaît et qu’il peut comprendre.

Et vous pouvez l’aider, même si les maths n’ont jamais été votre matière préférée.

En cuisinant, en jouant ou en faisant les courses, vous avez déjà plein d’occasions de lui montrer les maths autrement.

Pas besoin d’en faire plus. Commencez simplement par lui faire voir les maths là où elles se trouvent déjà : dans son quotidien.

C’est un bon début pour l’aider à comprendre et à reprendre confiance en lui.

FAQ – Vos questions sur les maths et les difficultés de votre enfant

Hatôpè
Djéhouty 𓅞

𓁣 Sources

Semaine Afrique des Solutions SAS